Estimados amigos, les comparto el contenido de un mensaje Whatsapp enviado por mi querida comadre, Prof. María Teresa Mato de Montoya; su contenido está relacionado con el hacer docente y es una invitación a la reflexión.
Bienvenidos sean sus comentarios.
EDUCACIÓN POR
COMPETENCIAS
La semana pasada compré un producto que costó Bs: 158,00
Le di a la cajera 200,00 Bs
y busqué en el bolsillo 8,00 Bs. para evitar recibir más monedas.
La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina
registradora, aparentemente sin saber qué hacer.
Intenté explicarle que ella tenía que darme 50,00 Bs. de
cambio, pero ella no se convenció y llamó al gerente para que la ayudara.
Tenía lágrimas en sus ojos mientras que el Gerente intentaba
explicarle y ella aparentemente continuaba sin entender.
¿Por qué les estoy contando esto?
Porque me di cuenta de la
evolución de la enseñanza desde 1950 y de las condiciones actuales que se
manejan en muchas escuelas públicas y peor en las privadas, tanto en el ámbito
académico, como en el trato a los alumnos, (ahora los estudiantes, aparte de
inoperantes son "intocables", aportando las Instituciones educativas
generaciones déspotas y nefastas a la sociedad)
Vean cómo fue el cambio en el
área matemática, los ejemplos eran así:
1. Enseñanza de matemáticas en 1950:
Un cortador de leña vende un carro de leña por 100,00 Bs. El costo de producción de ese
carro de leña es igual a 4/5 del precio de la venta.
¿Cuál es la ganancia?
2. Enseñanza de
matemáticas en 1970:
Un cortador de leña vende un carro de leña por 100,00 Bs. El
costo de producción de ese carro de leña es igual al 80% del precio de la
venta.
¿Cuál es la ganancia?
3. Enseñanza de
matemáticas en 1980:
Un cortador de leña vende un carro de leña por 100,00 Bs. El
costo de producción de ese carro de leña es de 80.00 Bs.
¿Cuál es la ganancia?
4. Enseñanza de
matemáticas en 1990:
Un cortador de leña vende un carro de leña por 100,00 Bs. El
costo de producción de ese carro de leña es de 80,00 Bs. Escoja la respuesta
correcta que indica la ganancia:
( ) 20,00 Bs
( ) 40,00 Bs
( ) 60,00 Bs
( ) 80,00 Bs
( ) 100,00 Bs
5. Enseñanza de matemáticas
en 2000:
Un cortador de leña vende un carro de leña por 100,00
Bs. El costo de producción de ese carro
de leña es de 80,00 Bs. La ganancia es de 20,00 Bs.
¿Es correcto?
( ) Si ( ) No
6. Enseñanza de
matemáticas en 2010:
Un cortador de leña vende un carro de leña por 100,00 Bs. El
costo de producción de ese carro de leña es de 80,00 Bs. Si Ud. sabe leer
coloque una X en los 20,00 Bs., que representan la ganancia.
( ) 20,00 Bs; ( )40,00 Bs; ( ) 60,00 Bs; ( ) 80,00 Bs; ( )
100,00 Bs.
7. Educación por
competencias:
Un cortador de leña vende un carro de leña por 100,00 Be. El
costo de producción de ese carro de leña es de
80,00 Be. Reunánse en equipos de 4 para decidir:
a) El nombre del cortador de leña.
b) Dibujen al hombre cortando la leña. (Artística)
c) Hagan la siguiente operación 100 - 80 = veint_.
(Matemáticas)
d) Hace bien el hombre en cortar la leña? (Ética)
8. Evaluación final.
Si el alumno o alumna
no pudo o no quiso realizar las actividades del punto
anterior
considerar:
Asistencia, zapatos, peinado, uniforme, carpeta
(no importa si sólo trae la carpeta, sin apuntes)
No se te ocurra reprobarlo!!!
porque ahora si vas a conocer a su Papá y/o a su Mamá, a
Derechos Humanos y hasta al periodista que te retratará por ser un maestro
injusto.
